Breitflächiges Präventionsprogramm für gewalt- und angstfreie Schulen mit besonderen Herausforderungen

 

Was ist das Ziel?

Ziel des Programms „Respekt: Gemeinsam stärker!“ ist eine angstfreie und gewaltfreie Schule, ganzheitlich und prozessorientiert an zehn Wiener Mittelschulen voranzutreiben!

Wieso gibt es dieses Programm in Schulen?

• Die Schule hat für Kinder und Jugendliche maßgeblich sozialisierende Wirkung
• Neben der Wissensvermittlung konfrontiert Schule junge Menschen mit sozialen Regeln des Zusammenlebens
• Unsere pluralistische Gesellschaft spiegelt sich mit all ihren Chancen, Herausforderungen, Ungleichheiten und sozialen Hierarchien in der Schule wider
• Gegensteuerung bei Diskriminierungen, gruppenbezogenen Abwertungen und Gewalt ist notwendig

 

 

Warum macht das der Verein Wiener Jugendzentren?

• Mitarbeiter_innen des Vereins Wiener Jugendzentren (VJZ) bringen als Prozessbegleiter_innen fachliche Expertise aus der außerschulischen Jugendarbeit ein
• seit 40 Jahren erfolgreich Präventionsarbeit mit Jugendlichen
• Schwerpunkte sind Genderpädagogik und genderspezifische Inhalte, Demokratie und Jugendbeteiligung, Empathiefähigkeit und Resilienz, Umgang mit Vielfalt und Pluralität in der Klasse sowie Umgang mit Sozialen Medien

Wer ist im Leitungsteam vertreten?

• Koordination durch Programmleiterinnen Petra Loinger (VJZ) und Laura Schoch (MA 13)
• Verein Wiener Jugendzentren als Programmverantwortliche
• MA 13 – Bildung und Jugend
• MA 57 – Frauenservice
• Bildungsdirektion Wien
• Büro „think.difference“

 

 

Was bekommen die Schulen?

• Schulische Organisationsentwicklung
• Fortbildung für Lehrer_innen
• Pädagogisches Arbeiten mit Schüler_innen
• Angebote und Beratungen für Erziehungsberechtigte

Was heißt das jetzt genau?

• Erlebnispädagogik zum Kennenlernen der neuen Schüler_innen
• Kreative Schulwandgestaltung
• Gewaltfreie Kommunikation mit Lehrer_innen
• Pazmaniten-Rap
• Workshops mit Schüler_innen zu Mobbing
• Etablierung geschlechtssensibler Raum
• Coaching für Direktor_innen
• Fortbildung für Lehrer_innen zu Heterogenität im Klassenzimmer
• Workshops zu Zivilcourage und Antirassismus
• Etablierung geschlechtssensibler Raum
• Coaching für Direktor_innen
• Fortbildung für Lehrer_innen zu Heterogenität im Klassenzimmer
• Workshops zu Zivilcourage und Antirassismus
• Elterncafés
• „Walk of Respect“ (Manual für einen Stationenbetrieb)
• Kreative Kunstprojekte
• Info-Veranstaltungen und Beratung für Erziehungsberechtigte
• Workshops zu Demokratie und Partizipation
• Theaterprojekte mit Genderschwerpunkt
• Selbstverteidigung mit Mädchen*
• Partizipative Leitbilderstellung
• Begleitung von Schüler_innen mit Fluchterfahrung
• Fokusgruppen zur Themenerhebung der Erziehungsberechtigten

 

 

Wer setzt die Workshops und Fortbildungen um?

Für die Umsetzung der pädagogischen Inhalte arbeiten wir mit erfahrenen, professionellen Organisationen zusammen:

Afya (interkulturelle Gesundheitsförderung), Büro trafo.K (Kunstvermittlung), Demokratiezentrum Wien, Drio* Interface (Gewaltprävention), EfEU (Erarbeitung feministischer Erziehungs- und Unterrichtsmodelle), FEM/MEN (Gesundheitszentrum für Frauen und Mädchen/Burschen), Future together (Erlebnispädagogik), Gewaltfreie Kommunikation (Elternwerkstatt), IZ (Verein zur Förderung von Vielfalt, Dialog & Bildung), OeAD (Agentur für Bildung und Internationalisierung), Poika (Verein zur Förderung von gendersensibler Bubenarbeit), Safer Internet, sprungbrett für Mädchen* (Beratungsstelle), Starke Stimmen (Umsetzung sozialkritischer Theaterprojekte), Team Präsent (Institut für Gewaltprävention und Beziehungskultur), Theater der Unterdrückten, Zara (Zivilcourage und Anti-Rassismus-Arbeit)

Mit wem kooperieren wir noch?

Coaches: Ruth Picker und Tanja Dobart; EDUCULT – Denken und Handeln in Kultur und Bildung (Evaluation des Programms); Begleitung der Elternarbeit: Regina Blümel; Kinderfreunde; Kinder- und Jugendanwaltschaft; Landesverband Wien der Elternvereine an verpflichtenden öffentlichen Bildungseinrichtungen; Leitbilderstellung: Elisabeth Hanzl und Florian Sturm; MA 11 (Schulkooperationsteams); MA 17; Pädagogische Hochschule Wien; wienXtra

Welche Schulstandorte sind dabei und wer ist vom VJZ zuständig?

Welche Zugänge und Wirkungsebenen gibt es im Schulalltag?

• individuelle Ebene: Konfliktfähigkeit und Konfliktlösungsstrategie, Zivilcourage, Solidarität, Empathie und demokratiepolitisches Bewusstsein
• sozialräumliche Ebene: Interaktion, Begegnung, Kommunikation und konstruktive Auseinandersetzung zwischen Schulpartner*innen und Interessensgruppen
• gesellschaftliche Ebene: Prävention, Beitrag zu physischer und psychischer Gesundheit, Resilienz, Vorbeugung gegen Gewalt, Sucht, Jugendarbeitslosigkeit,
  Kriminalität und Extremismen

Was bisher geschah?

Nach einer intensiven Vorbereitungs- und Entwicklungsphase folgten die Programmvorstellung und Themenerhebung an den fünf Schulen des ersten Durchgangs und die Zuteilung der Kooperationspartner_innen anhand der schulspezifischen Themenlagen. Eine feierliche Auftaktveranstaltung im Rathaus gab im Februar 2020 den Startschuss für die Umsetzung von „Respekt: Gemeinsam stärker“. Leider kam es durch die COVID-19-Pandemie immer wieder zu Unterbrechungen, die Schulworkshops konnten – wie so vieles – nicht in geplanter Form stattfinden. Ende 2020 bzw. Anfang 2021 erarbeiteten wir in Kooperation mit wienXtra ein Leitbild-Konzept für die „Respekt: Gemeinsam stärker“-Schulen. Im Frühjahr 2021 konnte schließlich mit den fünf Schulen des zweiten Durchgangs gestartet werden, zusätzlich fand eine Themenerhebung der Erziehungsberechtigten (Fokusgruppen) durch FEM/MEN statt.

Was haben wir bis jetzt gelernt?

• Jeder Schulstandort ist einzigartig und muss woanders abgeholt werden
• Schulen haben komplexe Strukturen, was für alle Akteur_innen herausfordernd ist
• Es gibt viele interessierte und engagierte Schüler_innen, Lehrer_innen und Direktor_innen
• Die COVID-19-Pandemie verlangt viel Flexibilität von uns allen!